العلاج بوبات مع إعادة تأهيل الأطفال مع الشلل الدماغي (الشلل الدماغي للأطفال)

المحتوى

  • بيرتا وكارل بوبات
  • الغرض من الحد من العلاج
  • أساس نهج العلاج بوبات



  • بيرتا وكارل بوبات

    تم تقديم مساهمة كبيرة في تطوير أساليب إعادة تأهيل الدماغية من قبل بيرتا وكارل بوبات. في الأربعينيات من القرن العشرين، بدأوا في تطوير نهجهم، الذي كان يستند إلى الملاحظات السريرية برستا بوبات. تأثرت آرائهم بالنظرية الحالية لنظرية المنفعة والتنضج التسلسل الهرمي للجهاز العصبي. بفضل منشوراتها ومحاضراتها ودوراتها التي تم إجراؤها بشكل مكثف لأنها شخصيا وطلابها ومفهوم البوبات المعروف أيضا باسم «العلاج العصبي النامية» (العلاج التنموي العصبي، NDT) منتشر على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم وكان له تأثير كبير على التنمية العامة لمبادئ إعادة تأهيل الأطفال مع الشلل الدماغي بعد الحرب العالمية الثانية.

    وفقا لبوتات، تنشأ مشاكل السيارات مع بارالييم الدريمات الدماغية بسبب هزيمة الجهاز العصبي المركزي. في هذه الحالة، منزعج تطوير آليات مكافحة الجاذبية الوضعية، ينطوي المحرك الطبيعي للطفل على التباطؤ والتشوه.



    الغرض من الحد من العلاج

    الغرض من معالجة استعادة هؤلاء الأطفال هو تحفيز تطوير المحركات العادية والوقاية من التعاقدات والتشوهات.

    كان النهج العصبي النامي في المعبأ مكونات الاستشعار عن نغمة العضلات وردود الفعل ونماذج السيارات المرضية والرقابة الوضعية والحواس والتصور والذاكرة - أي تلك المكونات التي من المرجح أن تشعر بالانزعاج عن الأضرار التي لحقت المركزية الجهاز العصبي.



    أساس نهج العلاج بوبات

    العلاج بوبات مع إعادة تأهيل الأطفال مع الشلل الدماغي (الشلل الدماغي للأطفال)كان أساس النهج هو تطبيق مواقع خاصة لجسم الطفل، وتقنيات الرعاية له، والتي تسيطر على الحوافز الحسية للجهاز العصبي. تم استخدامها على حد سواء لتقليل التنقيص العضلي وردود الفعل المرضية ونماذج السيارات المرضية، وإنشاء نغمة عضلية طبيعية وردود الفعل التوازن ونماذج السيارات المناسبة. كان الطفل مستفيدا سلبيا نسبيا من العلاج التربوي العصبي. تعتبر التسلسل الطبيعي لتطوير المحركات أحد الخدمات النظرية الرئيسية.

    بمرور الوقت، بفضل تجربته الشخصية، بالإضافة إلى بفضل إنجازات جديدة من الفيزيولش العصبي، أجرت BoBats نهجها إلى حد ما ورفض التركيز على جوانب أخرى من العلاج. في منشوره الأخير في عام 1984، وصفوا كيف تغيرت الأسس النظرية الرئيسية لمفهومها.

    في البداية دافعوا عن الحاجة إلى وضع طفل خاص «وضع ردود الفعل المرضية». على الرغم من أن إقامتك الطفل في هذه الأحكام وأدى إلى تخفيض مركزي، إلا أن BOBATHS لاحقا جاء في وقت لاحق إلى استنتاج مفاده أن هذا الانخفاض في النغمة مؤقت ولا يتم الحفاظ عليه عندما يتم الوفاء به طفل حركات أخرى.

    في المستقبل، أكدوا أهمية التأثير على «نقاط التحكم الرئيسية». في الوقت نفسه، أجريت تأثير العلاج الطبيعي أثناء النشاط الحركي للطفل وتم توجيهه إلى قمع نماذج المحرك المرضي وتحفيز تطوير الحركات الأكثر صحة.

    في آخر منشوره، خلص المؤلفون إلى أنهم قد انتبهموا الكثير من الاهتمام لتطوير ردود الفعل التلقائية للمعارضة، والالتزام بالافتراض الخاطئ بأن الطفل سيكون قادرا على نقل هذه التجربة (المهارة) للحركات التي تسيطر عليها بوعي. بعد ذلك، بدأوا في تطوير المزيد في طفل يحمل الفرصة لقيادة حركاتهم وخاصة التوازن. وخلصوا أيضا إلى أنه كان خاطئا لتعزيز التنمية الهندسية للطفل، حيث مراقب بشكل صارم التسلسل الطبيعي لتطوير السيارات.

    Leave a reply