اليوم هي المصطلحات «فرط النشاط» و «نقص الانتباه» تستخدم جيدا أنهم بدأوا في تطبيق تقريبا على كل طفل مضطرب الثاني. ولكن كل طفل غير قادر على الجلوس في مكان لفترة طويلة أو عدم الاستماع إلى الآباء والأمهات، فرط النشاط?
المحتوى
فرط النشاط أو تململ?
خذ، على سبيل المثال، طفل في اتجاهين. إذا لم يستطع اللعب بنفس اللعبة لأكثر من دقيقتين وترفض الاستماع إلى كيفية قراءة الكتاب له، فهذا يعني أنه مفرط نشاط? في الواقع، على الأرجح، هذا هو طفل صحي وأكثر شيوعا يهدأ مشغول في العالم المحيط. بعد كل شيء، متوسط معدل الاهتمام لهذا الفئة العمرية – أقل من دقيقتين! كقاعدة عامة، لا يتم تشخيص فرط النشاط عند الأطفال دون سن 5-6 سنوات، حيث أن تكون نشطة (وحتى نشطة للغاية) ومكاهرة في عمر ما قبل المدرسة – طبيعية تماما.
في الأدب العلمي، يوصف هذا الاضطراب حيث يتم وصف فرط النشاط «عدم الاهتمام و / أو السلوك الاندفاع الناقاعي الذي لا يتطابق مع عمر الطفل». يمكن تشخيص الطفل دون سن 6 سنوات «فرط النشاط» فقط في الحالات القصوى، إذا كان يظهر غير عادي, «عزيزد» الاندفاع يفرض حياته للخطر - ينقل الطريق أمام السيارات أو يقفز مع ارتفاع مرتفع ببريط. الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط تقريبا من مواليد الولادة، مثبتة، لديهم حلم وجهة شهية، يتم إضافتهم بشكل سيء في الوزن. تطوير خطاب العبارة في مثل هذا الطفل متأخر. في الوقت نفسه، يتحرك متفرق، وإن كان محرجا، غالبا ما يزعج الزوايا، والكائنات. خصصت بشكل خاص له حركات صغيرة للأصابع — أزرار الأزرار، الدانتيل الأحذية. من الصعب أن يعلمه مرتبة لها، وهو عنيد، عصري. يجب أن يمارس الطفل الأكبر سنا لصياغة مثل هذا التشخيص الاضطرابات السلوكية (إهمال القواعد المقبولة عموما، وعدم القدرة على الحصول على أصدقاء أو مشاكل في الدراسة) أكثر من أي شخص محيط، على سبيل المثال، في نفس الوقت في المدرسة، وفي الوقت نفسه الصفحة الرئيسية.
معظم الأطفال في الوقت نفسه، لا سيما مع الأعراض الواضحة بوضوح، لا يحتاج إلى علاج المخدرات. على الرغم من أنهم بحاجة إلى زيادة الاهتمام في تدريب وتصحيح السلوك، وإذا لزم الأمر، يمكن تعيين التدليك والعلاج الطبيعي. عالم النفس السريري التايلاندي كولبير يذكر أنه عندما يكون السلوك «تعتبر علماء الأمراض والأطباء، على أي حال، يصف الأدوية بحجة إنشاء خلل كيميائي. ولكن نظرا لعدم وجود خلل، كل ما تفعله الأدوية – الحد من قدرات الدماغ».
علامات فرط النشاط
أعراض مفتاح فرط النشاط – ليس على الإطلاق مستوى عال من النشاط. علامات رئيسية – عدم القدرة على التركيز على وقت طويل للغاية والسلوك المبنى. تؤدي الاضطرابات الصغيرة في الجهاز العصبي المركزي في هؤلاء الأطفال إلى حقيقة أنهم لا يستطيعون التركيز على بعض هذه المهام والتبديل بسرعة من نشاط إلى آخر. يشير هذا الشرط إلى ما يسمى بضع دواعي اندلاع الدماغ الأدنى، والسبب في النظر في الولادة أو جوع الأكسجين من الجنين.
حاليا، يميل المتخصصون بشكل متزايد إلى التخلي عن المصطلح «فرط النشاط» لصالح المصطلح «نقص الانتباه». لسوء الحظ، لا توجد اختبارات خاصة لتشخيص هذه المشكلة. لتمييز هذه الاضطرابات من السلوك النشط العادي، مطلوب ملاحظة طويلة وعين من ذوي الخبرة. لتحديد هذا الفرق، يحتاج طبيب نفسي إلى معرفة السلوك والأداء الأكاديمي في المدرسة وفي المنزل. عادة ما يقول طبيب نفسي أو عالم نفسي لوالدين أن أطفالهم يعاني من اضطراب يؤثر على قدرته على التعلم، والذي يعرف غالبا باسم «اضطراب التدريب». يسمى هذا الاضطراب أيضا «متلازمة نقص الانتباه» (أضف) أو، في معظم الأحيان اليوم, «متلازمة العجز الانتباه مع فرط النشاط» (ADHD). في السويد يعرف باسم «اضطراب الاهتمام والإدراك والسيطرة على وظائف المحرك», على الرغم من أن وجود هذا الاضطرار في الوقت الحاضر.
يقول الدكتور لوريا شكلات، وممارسة طبيب نفساني من إسرائيل: «اضطراب العجز الانتباه مع فرط النشاط هو متلازمة، وليس المرض. الأعراض شائعة جدا لدرجة أننا يمكن أن نأتي إلى استنتاج أن جميع الأطفال يناسبون هذا التشخيص». متلازمة نقص الانتباه مع فرط النشاط ليست مرضية، ولكن سلوك الطفل فقط. لا توجد معايير علمية موضوعية تؤكد الوجود من حيث التشخيص «فرط النشاط» (ADHD). يمكن للمرء اختيار بعض العلامات فقط التي تشير إلى إمكانية هذا التشخيص: فقدان الألعاب والأقلام والمقابض، والحركات المضطربة، والنشاط العام للطفل، وعدم الرؤية في التركيز على الدرس، والفشل في الامتثال للواجب المنزلي وما شابه ذلك. بمجرد أن يعتبر سلوكا سيئا. بالنسبة له وضعت في الزاوية أو، في أسوأ الحالات، كريم الجليد المحروم.
تبدأ المشاكل الرئيسية، كقاعدة عامة، عندما يذهب الطفل إلى المدرسة. هؤلاء الأطفال يصعب أن يتعلموا، لديهم خط يد فظيع، خطاب خاطئ. لا يستطيعون التركيز على المدرسة. عقل الطفل طبيعي تماما، وغالبا ما أعلى من ذلك من أقرانه، لكنه غالبا ما يبدأ في التخلف في الدراسات، لأنه لا يتعارض، لا يمكن التركيز بشكل غير متساهل، غير مقيد وغير مقيد، غير متسق، على موضوع واحد. الأقران لا يريدون التواصل معه، واللعب، لذلك في كثير من الأحيان fidget هو أصدقاء مع الأطفال الأصغر أو الأطفال المحرومين اجتماعيا، وأحيانا تبين أن يكون عرض النطاق الترددي أو في الفناء، يختار دورا «عادي» إيقاف. كونك موتورا جدا - هراء، متحرك، متقلب، يثير هؤلاء الأطفال من قبل المعلمين والأقران. لديهم هجمات غير موفق من السلوك غير الكافي، وغالبا ما يرافقها العدوان. إلى سن المراهقة، عادة ما يترك فرط النشاط عادة، ولكن عدم القدرة على التدريب، عدم الاهتمام، عدم القدرة على التركيز. 15-20٪ من هذه الأعراض تبقى في مرحلة البلوغ.
غالبا ما يلاحظ الأطفال ما يسميه الأطباء «استثناء مزدوج». أنها تظهر عدم القدرة الصريحة على شيء ما، ولكن أيضا مجرد موهبة واضحة في مجال آخر. تحليل السيرة الذاتية للأشخاص العظماء، والعثور العلماء على علامات على ADHD في كثير. ويعتقد أن الإسكندر المقدوني، ليوناردو دا فينشي، ولفغانغ أماديوس موزارت، لودفيج فان بيتهوفن، ألكساندر بوثكين، بنيامين، ألبرت أينشتاين، إدغار، هنري فورد، إرنسو همنغواي، بابلو بيكاسو، والت ديزني، بابلو بيكاسو، والت ديزني.
